舒杭
发布时间:2021年06月30日 09:41 浏览次数:[] 来源:太阳成集团tyc33455ccwww
基本信息
姓名 |
舒杭 |
出生年月 |
1990年12月 |
性别 |
男 |
所属学科 |
教育技术学 |
职称 |
讲师 |
最高学历/学位 |
博士研究生/博士 |
代表性论文
1.Shu, H. , & Gu, X. . (2018). Determining the differences between online and face-to-face student–group interactions in a blended learning course. The Internet and Higher Education, 39(OCT.), 13-21.(SSCI);
2.舒杭,顾小清,焦郁.返璞归真:寻求教育信息化的原生态与突破口[J].电化教育研究,2018,39(12):21-28.(CSSCI);
3.舒杭,王帆,袁璐.混合式教学中规则逆反现象的解读与解决[J].中国远程教育,2016(05):23-28+79-80.(CSSCI);
4.舒杭,王帆,蔡英歌.微群教学中的群体知识建构过程及效果研究——以“新媒体研究”课程微群为例[J].远程教育杂志,2015,33(06):39-46.(CSSCI);
5.舒杭,王帆,蔡英歌.面向群体智慧的新型微群教学模式的构建[J].现代教育技术,2015,25(08):19-25.(CSSCI);
6.舒杭,王帆,钱文君.“互联网+”时代高校教学的双生逻辑与三维结果[J].现代教育管理,2016(02):14-19.(CSSCI扩展版);
7.舒杭,王帆.群体动力学视角下的MOOC本质及其教学转变[J].现代远距离教育,2016(01):13-19.(CSSCI扩展版);
8.Shu H, Wei Y, Gu X Q. Is there difference between in and out of classroom? Harnessing the group interaction of blended learning[C]//2017 IEEE 17th International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). IEEE, 2017: 186-188.;
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