研究方向：学习分析与评价、个性化学习与服务、教学评测分析 访学/海外经历：2015.8.13-2016.8.22 University of Texas at Arlington访学 主讲课程：教育心理学、教育大数据与学习分析、信息技术教学设计与实施、教育技术学学科前沿

1.2024年，主持国家社会科学基金教育学一般项目“数智环境下基于大语言模型的个性化学习设计与评价研究”，全国教育科学规划领导小组办公室，20万； 2.2023年，主持教育部教育管理信息中心委托课题“数字教育监测评估国际比较研究及其数据库建设”，教育部教育管理信息中心，6万； 3.2022年，主持江苏省社会科学基金一般项目“基于教育大数据的江苏高校教师增值评价研究”，江苏省哲学社会科学规划办公室，5万； 4.2021年，主持太阳成集团tyc33455ccwww本科教育教学改革研究项目“交叉学科融合背景下面向教育前沿的《教育大数据与学习分析》教材建设研究”，太阳成集团tyc33455ccwww，2万； 5.2018年，主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于测评大数据的学习预警与干预研究”，教育部社会科学司，8万； 6.2018年，主持江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于学习测评大数据的智能评价工具设计与应用研究”，江苏省教育科学规划领导小组办公室，2.4万； 7.2018年，主持江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于教育大数据和学习分析的精确教学模式与应用成效研究”，江苏省教育厅社政处，1万；

1.《从感知到证据：循证教学评价的结构体系与实践进路》，牟智佳等，电化教育研究，CSSCI，2024 (01)； 2.《双线融合环境下高校教师教学投入评测：原理与指标》，牟智佳等，中国远程教育，CSSCI，2024 (01)； 3.《基于证据的教师增值评价：走向智能时代的教学效能评测》，牟智佳等，电化教育研究，CSSCI，2022（05）； 4.《循证教学评价：数智化时代下高校教师教学评价的新取向》，牟智佳等.中国电化教育，CSSCI，2021（09）； 5.《多模态学习分析研究综述》，牟智佳等，现代教育技术，CSSCI，2021（05）； 6.《多模态学习分析：学习分析研究新生长点》，牟智佳，电化教育研究，CSSCI，2020（05）； 7.《基于行为序列的学习行为模式识别与教学干预》，牟智佳等，现代教育技术，CSSCI，2020, (05)； 8.《学习计算视阈下基于CIEO分析思想的学习结果预测设计与实证研究》，牟智佳，电化教育研究，CSSCI，2019（10）； 9.《基于学习测评数据的个性化评价建模与工具设计研究》，牟智佳等，电化教育研究，CSSCI，2019（08）； 10.《MOOCs环境下个性化学习需求预测建模与仿真--系统动力学的视角》，牟智佳等，电化教育研究，CSSCI，2018（11）； 11.《混合学习环境下基于学习行为数据的学习预警系统设计与实现》，牟智佳等，远程教育杂志，CSSCI，2018（03）； 12.《教育大数据背景下智能测评研究的现实审视与发展趋向》，牟智佳等，中国远程教育，CSSCI，2018（05）； 13.《MOOCs学习参与度影响因素的结构关系与效应研究--自我决定理论的视角》，牟智佳，电化教育研究, CSSCI，2017（10）； 14.《教育大数据背景下学习结果预测研究的内容解析与设计取向》，牟智佳等，中国电化教育, CSSCI，2017（7）； 15.《国际教育数据挖掘研究现状的可视化分析：热点与趋势》，牟智佳等，电化教育研究, CSSCI，2017（4）； 16.《“人工智能+”时代的个性化学习理论重思与开解》，牟智佳，远程教育杂志, CSSCI，2017（03）； 17.《基于教育数据的学习分析工具的功能探究》，牟智佳等，现代教育技术, CSSCI，2017（11）； 18.《MOOC 学习结果预测指标探索与学习群体特征分析》 ，牟智佳等，现代远程教育研究, CSSCI，2017（03）； 19.《学习者数据肖像支撑下的个性化学习路径破解--学习计算的价值赋予》，牟智佳，远程教育杂志, CSSCI，2016（06）； 20.《国外学习分析领域的研究现状与趋势分析》，牟智佳等，电化教育研究, CSSCI，2016（04）； 21.《知识图谱分析视角下的学习分析学术群体与热点追踪》，牟智佳等，远程教育杂志, CSSCI，2016（02）； 22.《基于学习者个性行为分析的学习结果预测框架设计研究》，武法提，牟智佳，中国电化教育, CSSCI，2016（01）； 23.《电子书包中基于学习者模型的个性化学习资源推荐研究》，牟智佳等，电化教育研究, CSSCI，2015（01）； 24.《电子教材写作工具的交互元件设计与功能实现》，牟智佳等，中国电化教育, CSSCI，2015（08）； 25.《交互式电子教材写作工具的关键技术与基础技术框架》，武法提，牟智佳，中国电化教育, CSSCI，2015（04）； 26.《电子书包中基于大数据的学生个性化分析模型构建与实现路径》，武法提，牟智佳，中国电化教育, CSSCI，2014（03）； 27.《电子书包中基于教育大数据的个性化学习评价模型与系统设计》，牟智佳，远程教育杂志, CSSCI，2014（05）； 28.《电子书包使用意向影响因素的模型构建与实证研究》，牟智佳等，中国远程教育, CSSCI，2014（03）； 29.《基于Moodle平台的网络学习动机影响因素模型构建及启示》，牟智佳等，电化教育研究, CSSCI，2013（04）； 30.《高师院校大学生网络学习动机影响因素的实证研究》，张文兰，牟智佳，电化教育研究, CSSCI，2013（12）；

1.《个性化学习与服务研究——教育大数据环境下的视角》，光明日报出版社，2022年（独著）； 2.《教育大数据与学习分析》，电子工业出版社，2022年（编著）；

1.2022年度“江苏省社科应用研究精品工程”优秀成果二等奖； 2.2023年在锡高校青年教师优秀教学论文一等奖； 3.2023年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）二等奖指导教师； 4.2018年高等学校教育科学研究成果二等奖； 5.2017、2018、2019年太阳成集团tyc33455ccwww年度人物；

1.中国知网评审专家库专家； 2.第25、26届全球华人计算机教育应用大会GCCCE2022_C7子会议议程程委员会委员； 3.2019、2020年度全球华人探究学习创新应用大会（GCCIL）议程委员会委员；

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